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　　获评2025年全国“最美教师”的蓟州区第一小学副校长孟庆阳，26年如一日扎根乡村教育一线，虽身患严重腰椎疾病仍坚守讲台，体内植入6颗钛金钉却从未停止教研脚步。当年轻教师上课“平铺直叙”、学生反馈不佳时，孟庆阳主动找到他们，成为“专属教练”“跟踪听课”，每堂课后都留下密密麻麻的评课笔记，具体到“这个问题提得好，但如果停顿三秒，给学生思考时间效果会更好”“这个环节过渡有点儿生硬，试试用这个生活中的例子来衔接”。他“反向听课”，邀请年轻教师来听自己的课，并让他们重点观察“如何调动课堂气氛”“如何应对学生突发提问”。他主持的名师工作室成员中，5人入选天津市小学数学核心团队，4人成长为蓟州区级师徒工作室的师傅；1人入选“全国优秀农村教师奖励计划”，2人获评“天津市优秀教师”，3人入选天津市“三杰”支持计划；30余人次在外省及天津市内的教研和培训活动中作教学引领和专题讲座，累计过百场，受益教师超2万人次。

　　获评“全国教书育人楷模”的中国工程院院士、天津中医药大学名誉校长张伯礼的育人故事，在高校师生中广为流传。年过七旬的他，至今仍坚持给学生上“开学第一课”。他把学生看成自己的孩子，尽管每天日程排得很满，但指导学生始终是日程表上最重要的内容之一。课堂上，他会手把手教学生辨认穴位；课后，他的办公室永远向学生敞开；在“药山”（校园西北角的中药植物园），他亲自带领学生辨识中草药……这些年，张伯礼先后培养博士后、博士、硕士近300名，分布在世界五大洲和中国各省市，他们多数已成为中医药界的骨干力量。他常说：“培养出一批超过我的学生，就是我最大的心愿。”

　　文化浸润营造尊师氛围。为让师德师风内化于心、外化于行，天津市组建“师德宣讲团”，开展“津门师德巡讲”系列活动，让优秀教师的感人事迹走进校园、深入人心。10月31日，以“弘扬践行教育家精神”为主题的天津市“津门师德巡讲”活动在市教育两委举行。天津大学表层地球系统科学教师团队的傅平青教授分享了团队故事：在这支多学科交叉的“院士战队”中，“一流课程”从不只是口号；团队邀请6位院士、7位国家级领军人才共同讲授《地球概论》本科课程；主编的《地球系统科学与可持续发展》入选天津市首批精品教材；主讲的《大气污染控制》获评国家级一流本科课程，并获得20余项省部级教学奖励。

　　市教委网站开设的“师德师风建设”专栏，记录着许多温暖瞬间：纸短情长，10余年坚持用手写书信拉近师生心理距离的双水道中学教师史萌；带着学生方舟小分队走进培智学校义务劳动的第三中学教师吕洁；与洪水赛跑，第一时间奔赴防汛抗洪一线名静海教育人；主动捐献造血干细胞的河北区第十七幼儿园青年教师刘斌……在“津门优秀教师风采”摄影大赛中，一张张生动的照片定格了教师们的坚守：清晨陪伴学生晨读的乡村教师、冒雨送学生回家的班主任、在实验室指导学生的高校导师……

　　领军人才培育打造“津门教育名片”。为破解教育家型人才稀缺难题，天津市重磅实施中小学“津门三杰”人才计划，这些领军人才不仅在各自岗位上深耕细作，更承担起示范辐射使命，通过公开课、讲座、师徒结对等形式，带动区域教师队伍整体提升。在基础教育领域，完成基础教育“未来教育家行动计划”“中小学校长领导力提升计划”“新时代乡村教师专业发展助力计划”等培训项目，实现各学段各学科领军人才和骨干教师培训全覆盖、乡村教师培训全覆盖。全面启动实施“未来教育家攀登计划”。河东区太阳城学校副校长、正高级教师崔立红，便是“未来教育家行动计划”的受益者。她在“计划”支持下推行“研训赛评”一体化教研模式、三维导师制。三年间，她带领青年教师开发出9个跨学科、跨学段的校本课程群，学校中小学部双双入选区级深度学习教学改进项目基地。中国教育学会常务副会长吕玉刚表示，天津在基础教育的教师队伍建设中形成了立体系统的培养培训体系，做得实、招法新、效果佳，为全国教育家型教师培养提供了宝贵经验。

　　全员培训覆盖夯实“教育质量底座”。在培育领军人才的同时，不忘筑牢教师队伍的“基本盘”，实施中小学教师、校长全员培训，确保专业提升不留死角。西青区精武中学教师郑晗磊还记得，2021年刚入职时，面对课堂突发状况常手足无措，班级管理也毫无头绪，是师傅马敬茹陪着她反复打磨每一节课的教学流程，还教她用“分层提问”“小组积分”等技巧调动课堂氛围。在区级培训的“课堂管理实操”“家校沟通技巧”等课程助力下，她不仅快速站稳讲台，还逐步独立承担校级公开课，最终跟着师傅一起站上区级分享舞台。她直言：“是师傅的陪伴和区教育局‘三年成长助推计划’培训，让我从‘怕上课’变成了‘爱上课’。”

　　职业教育“双师型”队伍对接产业需求。面对职业教育改革发展的迫切需求，天津市着力破解“双师型”教师短缺难题，完善职业院校教师与企业技能人才双向聘用机制。天津职业大学作为龙头院校，把“金师”作为学校提质培优的关键引擎，打造高质量发展的硬核基石，先后获批国家级职业教育教师教学创新团队3个，“全国高校黄大年式教师团队”3个。天津医学高等专科学校则通过“专业双带头人”制度，形成医院专业技术人员到校任课、学校专任教师到企业实践的互通共用机制。学校教师与医护药技骨干、大师工匠、技术能手形成合力，构建了一支稳定的由校内外“专业双带头人”引领，具有“双师”结构、素质优良的专业教学团队。

　　在待遇保障与激励方面，各区纷纷推出创新举措。和平区鞍山道小学每年年末的“心暖花开”团拜会，为教师带来远方父母的问候；万全小学开展“美教师”“和团队”评选，将教师的感人事迹制作成宣传海报，在校园里广泛传播；西康路小学组织教师家属参加“暖教师”颁奖，当教师们看到家人为自己颁奖时，无不热泪盈眶。河西区的“西岸教师礼遇卡”更让教师们感受到实实在在的关怀，持有该卡的教师可在区内图书馆、体育馆、医院等场所享受礼遇服务，还能在指定商家享受消费折扣。