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设立班主任、本科生导师、学生班级工作助理3支德育工作队伍,促进教书育人、管理育人与自我教育渠道的多元化。学校在本科生班级中设班主任,有13.46%的任课教师进入本科生班主任队伍;以本科生人人有导师为目标,设立以管理干部为主要力量的新生成长导师和以专业教师为主要力量的高年级学生综合导师;设立学生班级工作助理,鼓励高年级本科生党员和低年级研究生党员参与学生的思想政治教育活动和学生管理,发挥同伴群体的影响和带动作用。