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　　二是科学分类评价体育专业人员。人力资源社会保障部、体育总局《关于深化体育专业人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2020〕76号）提出，教练员职称评价工作要“着重评价其提高执教对象运动水平的能力，同时考虑根据执教对象、执教内容等不同岗位教练员特点，分类制定评价标准”，“逐步探索职称与国内外评价体系接轨互认”。足球是我国最早推行职业化的运动项目，人才评价社会化、国际化程度较高，在具体评价内容上与其他运动项目有着较为明显的差异，有必要根据行业特点制定符合实际的足球教练员评价标准。

　　三是突出业绩贡献。《标准》聚焦评价教练员执教水平和业绩贡献，进一步细化和丰富了取得优异竞赛成绩、输送优秀运动员等相关业绩内容，根据足球项目赛事体系合理扩大了与教练员执教成绩紧密相关的赛事认定范围，明确了国际足球青年级别赛事、中国足球职业联赛体系赛事、国内青少年足球赛事等，促进评价体系与赛事体系相衔接。同时，明确向体校、足球特色学校、足球青训中心和职业俱乐部梯队等输送人才均可作为教练员有效业绩，进一步提升足球教练员培养输送优秀人才的积极性。